BELAJAR TENTANG BAGIAN TUBUH IKAN DAN FUNGSINYA LEBIH SERU DENGAN ASSEMBLR EDU

Jika kita bicara mengenai hewan satu ini yaitu ikan. Tidak hanya orang dewasa, bahkan anak kecil berumur 4 tahun pun akan tau apa itu ikan dan seperti apa bentuknya. Namun tahukah kalian bahwa ikan memiliki struktur tubuh yang unik dan hanya mampu bertahan di dalam air.

Ikan adalah salah satu hewan yang hanya bisa hidup di dalam air. Bagian-bagian tubuh hewan memiliki fungsi dan kegunaannya masing-masing. Bahkan orang dewasa pun terkadang tidak mengetahui fungsi dari bagian tubuh hewan yang sangat familiar di kehidupan sehari-hari ini.

Pada mata pelajaran IPA khususnya kelas 2 SD akan dipelajari dengan detail bagian-bagian dari tubuh hewan tersebut. Namun sulit rasanya jika harus membawa ikan ke dalam kelas secara langsung. Selain baunya yang amis dan licin tentunya akan sangat tidak etis jika membiarkan ikan tersebut berada di luar air. dan hal tersebut akan membuat ikan kehilangan oksigen bahkan bisa mati.

Menyadari sulitnya untuk mendapatkan media yang tepat ketika menjelaskan ikan kepada siswa kelas 2 SD, saya akhirnya menemukan aplikasi digital 3D yang tepat untuk menjelaskan materi ini yaitu Assemblr. Di dalam assemblr kemudian saya membuat sebuah project mengenai bagian-bagian tubuh hewan penjelasan fungsi bagian itu secara gambalng dan jelas bahkan siswa mampu melihat seperti hewan ikan itu berada langsung pada saat kenyataan.

Dengan adanya media ini, siswa akan mampu melihat bentuk sebenarnya dari hewan tersebut.
dan tanpa harus membawa hewan asli tetap siswa merasa seperti memang ikan tersebut ada di dalam kelas yang dibuat.

Project bagian hewan ikan ini dapat dilihat pada link : KLIK DISINI

Atau dapat scan QR Marker berikut :

Atau dapat diakses melalui :

BACA SELENGKAPNYA

MENJADI NARA SUMBER WEBINAR ASSEMBLR EDU PERTAMA KALI

Sebuah webinar sangat sering kita dengar akhir-akhir ini bahkan 2 tahun belakangan ini dikarenakan dibatasinya kegiatan kita saat pandemi bahkan segala sesuatu harus kita lakukan dari rumah. Itulah awal muda terjadinya sebuah webinar yang semula bernama seminar, tetapi karena dilakukan melalui web menjadi dikenal dengan istilah webinar. 

Jika kita bahas mengenai webinar tentu sangat erat kaitannya dengan narasumber, host, moderator, dan peserta. BAgian terpenting dari kegiatan ini adalah narasumber. Dan apakah kalian mampu menjadi seorang narasumber sebuah webinar ?? Jawabannya pasti mampu. Saya mengalaminya berdasarkan pengalaman pribadi. Memang di awal kita agak canggung ketika dijadikan sebagai narasumber atau pembicara utama. Namun jika kita ingin mencoba pasti kita akan mampu melewati hal tersebut.

Seperti yang terjadi pada pengalaman pertama saja ketika menjadi nara sumber dari sebuah webinar mengenai cara membuat bahan ajar sederhana menggunakan 3d dan Augmented Reality. Saya berusaha menjelaskan semampu saya mengenai cara agar guru-guru dapat dengan mudah membuat bahan ajar sederhana menggunakan assemblr studio. Tentu sebelum menjadi narasumber banyak perjuangan yang kita lakukan dan hadapi. Persiapan seperti menyiapkan materi hingga belajar terlebih dahulu sangat penting bagi kita.

Bagian terpenting yang harus dicermati adalah ketulusan niat kita untuk berbagi, karena jika niat kita semata-mata hanya untuk unjuk diri, maka yang terjadi adalah kita akan asyik sendiri tanpa mengetahui apakah yang kita sampaikan tersebut bisa dipahami oleh peserta atau tidak.

Komunikasi sangat penting harus terjalin dengan baik, baik itu dengan peserta atau dengan moderator agar jalannya webinar berjalan dengan lancar. Salah satu kendala utama yang menjadi masalah tak terduga dalam melakukan webinar adalah kendala jaringan seperti yang saya alami.

Saat melakukan presentasi, kendala jaringan yang kurang stabil membuat saya sedikit guugp. Itulah pengalaman yang saya dapatkan. Tetapi dengan cepat saya menyikapi kejadian itu dengan cara mengubah jaringan yang saya gunakan dari semula menggunakan WIFI sekolah menjadi paket data yang saya miliki. Kuncinya dalah ketenangan. 

Sangat senang rasanya berbagi dan berkolborasi dengan banyak guru se Indonesia bahkan terdapat satu peserta yaitu Bapak Robert asal Malaysia yang turut hadir.
Setelah ini saya akan merencanakan Webinar series #2 dengan tema yang berbeda.

Mendidik sepenuh hati
Bergegas meraih prestasi

Bekerja menginspirasi

BACA SELENGKAPNYA

MENGENAL HEWAN DISEKITAR RUMAH DAN SEKOLAH MATERI SD KELAS 2 LEBIH ASYIK MENGGUNAKAN ASSEMBLR EDU

Tahukah kalian bahwa sebenarnya ada banyak hewan yang sering sekali kita temui dikehidupan sehari-hari. Terutama bagi kita yang hidup dipedesaan, akan sangat familiar sekali dengan hewan-hewan seperti ayam, kucing, dan ikan.

Meskipun demikian terkadang kita tidak menyadari bahwa hewan-hewan tersebut ternyata juga sangat berpengaruh terhadap kehidupan kita. Ada hewan yang menguntungkan bagi kehidupan manusia dan ada juga hewan yang merugikan manusia. Pada dasarnya hewan-hewan tersebut memiliki peran tersendiri dalam kehidupan ini.

Bagi siswa SD, hewan-hewan tersebut sering sekali mereka temui tetapi mereka tidak cukup memiliki pengetahuan mengetahui bentuk-bentuk hewan tersebut meskipun mereka melihatnya sehari-hari. Dalam pembelajaran ini, siswa diminta untuk mengamati bentuk dan juga manfaat dari hewan-hewan tersebut agar mereka dapat mencintai dan merawat atau memelihara hewan disekitarnya.

Diantara hewan-hewan yang sering dijumpati, terdapat juga hewan-hewan yang dapat berbahaya bagi siswa / anak kecil. Itulah perlunya mereka mempelajari materi ini, selain terdapat manfaatnya tentunya terkadang hewan-hewan tersebut juga memiliki dampak negatif seperti anjing. Seseorang yang memelihara anjing biasanya menggunakannya sebagai penjaga rumah agar aman dari orang-orang yang berniat melakukan kejahatan. Namun dari segi negatifnya, anjing merupakan salah satu hewan buas yang bisa saja memberikan dampat negatif seperti ketika anjing tersebut lepas kontrol dan menggigit tuannya maka dampaknya sangat berbahaya dimana seseorang yang telah tergigit oleh anjing harus melakukan vaksin rabies agar tidak tertular penyakit-penyakit yang disebabkan oleh gigitan anjing tersebut. Hewan lainnya seperti kucing, biasanya kucing akan sangat bermanfaat sebagai pemburu tikus, namun jika kucing tersebut tidak dipelihara dengan baik, bulunya akan memberikan dampak negatif jika sampai masuk ke dalam hidung dan menembus paru-paru.

Di dalam pembelajaran ini tidak diberikan penjelasan secara rinci mengenai dampak-dampak hewan tersebut. Project ini memberikan gambaran bentuk hewan disekitar terutama bagi mereka yang memang belum pernah mengenal hewan-hewan tersebut.

Link project menggunakan assemblr dapat di akses pada : KLIK DISINI

ATAU scan QR Marker berikut :

 

BACA SELENGKAPNYA

MENGENAL JENIS HEWAN UNGGAS LEBIH SERU MENGGUNAKAN ASSEMBLR EDU

Jika kita berbicara mengenai makhluk hidup pasti berkaitan dengan hewan atau binatang. Hewan itu sendiri jika dikaji lebih dalam sangat beragam jenisnya. Ada hewan darat, hewan air, hewan yang hidup di hutan, hewan pemakan daging, ataupun klasifikasi dari hewan itu sendiri.

Dengan banyaknya jenis hewan itu, maka perlu bagi kita untuk memahami dengan baik jenis hewan tersebut berdasarkan klasifikasinya. Salah satunya pada pembahasan kali ini mengenai hewan unggas. Hewan unggas adalah sejenis hewan ternak kelompok dari jenis burung yang akan dimanfaatkan daging, telur dan bulunya dan memiliki bentuk tubuh seperti ayam atau seperti bebek.

Ayam, bebek ataupun sejenisnya merupakan hewan unggas dengan ciri-ciri yang paling mudah diingat adalah memiliki bulu disekitar tubuhnya dan memiliki sepasang kaki dan sayap untuk terbang meskipun ada beberapa hewan unggas yang dikategorikan tidak bisa terbang seperti ayam dan angsa atau bebek.

Jika kita perhatikan berdasarkan penjelasan di atas, banyak diantara kita yang masih sulit dalam membedakan jenis hewan unggas ini. Oleh karena itu, saya menghadirkan Assemblr sebagai media belajar atau media untuk memahami tentang hewan unggas yang dimaksud. Dapat juga digunakan untuk pembelajaran kepada siswa di sekolah.

Dalam project assemblr yang dibuat tidak hanya bisa menampilkan bentuk-bentuk dari hewan assemblr tersebut secara nyata (seperti hewan sebenarnya) tetapi juga ditampilkan info-info mengenai hewan tersebut ketika kita mengklik simbol tanda tanya (?) pada bagian-bagian hewan tersebut.

Untuk melihat lebih jelasnya bisa cek pada link berikut : KLIK DISINI

Atau dapat scan kode QR berikut :

BACA SELENGKAPNYA

MENGENAL HEWAN KARNIVORA MENGGUNAKAN ASSEMBLR EDU

 

Ketika mendengar kata karnivora, apakah yang terpikirkan oleh kalian?

Ya benar, karnivora identik dengan daging, jadi hewan karnivora aadalah hewan pemakan daging. Ada banyak jenis hewan yang ada di dunia ini berdasarkan masing-masing klasifikasinya. Salah satu yang akan dibahas adalah jenis-jenis hewan berdasarkan makanannya yang merupakan materi pada mata pelajaran IPA SD kelas 5.

Pada pembelajaran IPA, khususnya siswa kelas SD. Sangat sulit sekali untuk menerangkan ciri-ciri dan juga segala bentuk yang terkait dengan hewan dimaksud yaitu pada pembahasan kali ini mengenai hewan karnivora. Tentu cara yang paling tepat adalah dengan cara mengajak siswa secara langsung bertemu dengan hewan-hewan tersebut.

Namun hal tersebut pada kenyataanya sangat sulit untuk dilaksanakan mulai dari segi keuangan hingga yang terjadi pada saat ini dimana siswa tidak dapat berkunjung ke tempat-tempat wisata hewan. Berangkat dari hal tersebut, saya selaku guru selalu berupaya memberikan yang terbaik untuk siswa mulai dari memberikan video pembelajaran hingga cara-cara lainnya.

Setelah dikaji, ada satu media 3 dimensi yang tepat agar siswa dapat melihat secara langsung hewan-hewan karnivora tersebut dengan menggunakan assemblr edu. Pada project assemblr yang saya gunakan, siswa akan dapat melihat hewan seperti singa secara langsung. Mereka dapat melihat secara detail bentuk mulut, hidung, taring dan lainnya mengenai singa. Selain singa, terdapat juga ular, kucing, anjing, dan buaya. 

Selain dapat melihat secara langsung, penggunaan assemblr edu ini tergolong aman dibandingkan jika siswa mengunjungi tempat wisata hewan seperti singa yang sangat buas. Apalagi pada saat ini hewan-hewan seperti singan sudah sangat jarang sekali ada di tempat-tempat wisata hewan.

Berikut adalah link bagi teman-teman yang ingin melihat pembelajarannya : KLIK DISINI

Atau Melalui QR Marker :

BACA SELENGKAPNYA

MENGENAL BENTUK-BENTUK LIMAS PADA KELAS 8 MENGGUNAKAN ASSEMBLR EDU

 

Pada masa pandemi seperti saat ini, sulit sekali untuk memberikan pembelajaran yang dapat dipahami oleh siswa terutama dalam keadaan daring. Lebih khusus lagi untuk pelajaran Matematika yang tergolong pelajaran yang sulit dipahami oleh siswa.

Tergerak akan hal itu saya selaku guru di sebuah sekolah tingkat menengah pertama berusaha untuk memberikan pelayanan terbaik kepada siswa agar siswa dalam memahami mata pelajaran yang saya ajarkan meskipun melalui jarak yang jauh. Berbagai cara dan strategi yang sudah dilakukan hasilnya sangat beragam sekali. Ada diantaranya yang memang tidak berhasil dan ada juga yang cukup berhasil tetapi hanya untuk materi-materi tertentu.

Berangkat dari hal itu, saya terus berusaha belajar di atas segala keterbatasan yang saya miliki. Dan pada akhirnya saya menemukan media yang sangat tepat untuk pelajaran matematika di era digital saat ini yaitu sebuah media berbasis 3 dimensi yang dapat memberikan pengaruh besar terhadap pemahaman siswa dikarenakan siswa dapat melihat benda-benda yang saya tampilkan secara lengkap dan utuh.

Media itu adalah Assemblr. Assemblr sendiri sudah banyak digunakan oleh kalangan guru di luar Lampung. hanya saja di daerah Lampung masih sangat minim penggunaannya sehingga dibutuhkan kerja keras untuk belajar lebih giat mempelajari cara membuat project  dalam assemblr.

Salah satu project yang berhasil saya buat adalah mengenani pembelajaran bentuk-bentuk Limas dengan isi dari project tersebut dikemas seolah-olah ada seorang guru dihalaman rumahnya yang sedang memberikan pembelajaran mengenai limas. Terdapat pengertian limas, dan bentuk-bentuk limas yang bisa ditampilkan menggunakan aset 3D dan 2D. Sebagai tambahan suara di tambahkan suara melalui media youtube.

Berikut link project yang bisa dinikmati oleh berbagai kalangan : KLIK DISINI

Atau dapat di akses dengan scan kode QR berikut :

Juga dapat dilihat secara langsung disini :

BACA SELENGKAPNYA

BENTUK-BENTUK PRISMA KELAS 8 SMP MENGGUNAKAN ASSEMBLR EDU - BELAJAR MATEMATIKA MENJADI LEBIH SERU

Tanggal aktivitas : 31 Januari 2022

Lokasi Aktivitas : UPT SMPN 42 Bandar Lampung

Deskripsi terperinci tentang aktivitas :
Matematika adalah salah satu mata pelajaran yang sangat sulit dikuasai siswa dan tergolong pelajaran yang tidak disukai siswa. berangkat dari permasalahan tersebut, maka saya berusaha untuk mencari info-info terkait media yang tepat untuk pembelajaran matematika sehingga siswa bisa tertarik dengan pelajaran matematika. Akhirnya terpilihlah aplikasi Assemblr EDU yang sangat cocok dengan kebutuhan pembelajaran matematika.

Pembelajaran Matematika dengan materi Prisma pada siswa kelas 8 semester genap dilakukan dengan memanfaatkan aplikasi Assemblr EDU di UPT SMPN 42 Bandar Lampung diterapkan secara spontanitas mulai dari perancangan oleh guru pada malam hari dan segera di laksanakan di siang harinya kemudian.

Ditahap awal, guru mengenalkan terlebih dahulu bagaimana cara menginstall dan memanfaatkan Assemblr EDU dalam pendidikan. Setelah siswa berhasil menginstall aplikasi di HP masing-masing kemudian guru memberikan link Project Assemblr mengenai Prisma. Kendala tentu terjadi pada bebrapa siswa yaitu tidak cukupnya RAM HP mereka, kemudian guru memang sudah menyiapkan alternatif yaitu menggunakan blog agar siswa tidak perlu menginstall aplikasi tersebut.

Dalam materi prisma ini dijelaskan di dalamnya mengenai bentuk-bentuk prisma yaitu prisma segitiga, prisma segiempat, prisma trapesium, dan prisma segidelapan sesuai dengan aset yang baru dimiliki guru saat ini pada akun Assemblr. Saya berharap dapat terus berkontribusi di dunia pendidikan dan Assemblr agar bisa terus mendapatkan aset-aset tambahan untuk membuat sebuah project baru yang lebih baik untuk ditampilkan kepada siswa.

Di akhir pembelajaran, guru mengajukan beberapa pertanyaan terkait dengan bentuk-bentuk prisma yang dipelajari untuk mengukur pemahaman siswa. Perbedaannya adalah siswa mulai memahami secara utuh apa itu prisma dan bentuknya serta ciri-cirinya. Hal itulah yang tidak didapatkan pada media lain. Dengan adanya benda-benda 3D yang ditampilkan membuat siswa bisa melihat secara langsung benda tersebut seperti benda nyata.

Jika ada yang ingin menggunakan project mengenai Bentuk-bentuk prisma ini silahkan akses pada : Klik Disini

Atau bisa scan Barcode :

BACA SELENGKAPNYA

TEOREMA PYTHAGORAS KELAS 8 MENGGUNAKAN ASSEMBLR EDU

 

TEOREMA PYTHAGORAS

Salah satu materi yang harus dipelajari oleh siswa SMP kelas 8 di semester genap adalah mengenai teorema pythagoras. Teorema pythagoras sendiri ditemukan oleh Pythagoras yang kemudian namanya didikasikan sebagai nama teorema tersebut karena ia yang menemukan teorema tersebut.

Teorema pythagoras sendiri sangat erat kaitannya dengan kehidupan sehari-hari. Banyak sekali kegiatan-kegiatan yang menggunakan prinsip teorema pythagoras di sekitar. Seperti halnya ketika seorang tukang bangunan dalam membuat sebuah rumah. Teorema pythagoras selalu digunakan untuk menemukan sudut dan sisi miring yang tepat agar rumah bisa kokoh dan memiliki estetika yang baik.

Penerapan teorema pythagoras tersebut tidak jarang diketahui / dilihat secara langsung oleh siswa SMP. Namun perlu adanya penjelasan tambahan tentang apa yang mereka lihat tentang teorema pythagoras. Penjelasan mengenai teorema pythagoras tersebut seringkali mendapatkan kendala dikarenakan tidak dapat dipahami secara langsung oleh siswa. Terutama ketika soal tersebut berbentuk cerita yang membutuhkan imajinasi cerita menjadi sebuah rumus pythagoras agar dapat diselesaikan oleh siswa secara tepat dan cepat.

Karena permasalahan tersebut, saya akhirnya berusaha untuk menemukan media yang tepat dan sesuai dengan kondisi covid-19 pada saat ini dimana siswa belajar dari rumah ataupun siswa yang datang kesekolah secara bergantian dapat melihat atau bahkan merasakan langsung penerapan teorema pythagoras tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Media yang dimaksud adalah penggunaan aplikasi Assemblr EDU. Dalam Assemblr EDU, siswa mampu melihat ilustrasi mengenai penerapan pythagoras dalam kehidupan sehari-hari yang dibuat / didesain oleh guru yang kemudian dapat dinikmati oleh siswa dimanapun dan kapanpun. 

Topik teorema pythagoras yang dibuat didalamnya terdapat penjelasan mengenai bagian-bagian dari sisi teorema pythagoras tersebut serta dijelaskan mengenai sebuah soal mengenai kehidupan bapak Budi sehari-hari yang membentuk permasalahan pytahgoras berikut dengan cara menyelesaikannya.

Untuk dapat mengakses pembelajaran teorema pythagoras kelas 8 secara mandiri dapat dilakukan dengan scan kode QR Barcode berikut :

 

Atau bisa diakses dengan menggunakan tautan link berikut : Klik Disini

Jika terdapat kendala device atau kualitas RAM HP yang tidak support, Anda dapat mengakses secara langsung disini :

Selamat belajar dan terimakasih telah mengakses blog ini.
Berikan komentar anda terkait blog ini dan atau terkait konten pada Assemblr EDU yang dibuat.

BACA SELENGKAPNYA